تعليم الغربية إعادة تنظيم التقويم التربوى فى مراحل التعليم الأساسى

كتبت شيماء نعمان
بشأن تعديل القرار الوزاري رقم (313) لسنة 2011 بشأن إعادة تنظيم التقويم التربوي الشامل المطبق على مرحلة التعليم الأساسي بحلقتيها الابتدائية والإعدادية.
تم عرض التعديلات المقترحة على القرار الوزاري المشار اليه على المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي وذلك على النحو الآتي:
خفض نسبة الدرجات المخصصة لأعمال السنة من (50% إلى 40%)، وزيادة نسبة الدرجات المخصصة لامتحان نهاية الفصل الدراسي من (50% إلى 60%)، وذلك من الصف الرابع الابتدائي حتى الصف الثاني الإعدادى، وتكون درجات اعمال السنة موزعة في كل فصل دراسي على النحو التالي:
أما بالنسبة للصفوف الثلاث الأولى من المرحلة الابتدائية فيخصص (50%) لدرجات أعمال السنة، (50%) لامتحان نهاية الفصل الدراسي، وتكون درجات أعمال السنة موزعة في كل فصل دراسي على النحو التالي:
إجراء امتحان دور ثان للصف الثاني الابتدائي، وفي حالة عدم اجتيازه يتم تنفيذ برنامج علاجي للتلميذ وينقل بعده إلى الصف التالي تلقائيًا.
إدراج الأنشطة الصفية واللاصفية في المرحلة الإعدادية في الجدول الدراسي.
إضافة مادة الحاسب الآلي ضمن الأنشطة الأساسية بالصفوف: الرابع والخامس والسادس الابتدائي.
إلغاء الامتحان التحريري في الأنشطة اللاصفية.
إدراج أنشطة اتحاد الطلاب في الجدول الدراسي.
وقد جاء رأى المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي بالموافقة على تعديل القرار الوزاري بشأن التقويم الشامل المشار إليه.
ويسعد الوزارة أن تطرح المشروع أمام المتخصصين والمهتمين من المعلمين وأولياء الأمور لاستطلاع رأى الميدان على التعديلات المقترحة على التقويم الشامل ونأمل تلقى المقترحات حتى يمكن وضعها في الاعتبار قبل استصدار القرار الوزاري،