رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة

وأشار أن إستراتيجية مصر 2030 تنقسم إلى اثني عشر محورًا رئيسيًا، تشمل محور التعليم، والابتكار والمعرفة والبحث العلمي، والعدالة الاجتماعية، والشفافية وكفاءة المؤسسات الحكومية، والتنمية الاقتصادية، والتنمية العمرانية، والطاقة، والثقافة ، والبيئة، والسياسة الداخلية، والأمن القومي والسياسة الخارجية والصحة

و أكد انه بالتعليم و البحث العلمي تنهض البلاد فمن يريد هدم دولة يصيبها في التعليم و البحث العلمي فيجب أن نقف بجانب الوطن في مرحلة البناء و التنمية من اجل النهوض بالبلاد و الرقي بها .
ثم تناول بالشرح رؤية مصر 2030 لتطوير التعليم حيث سيتم إنشاء مجلس وطني للتعليم وسيتم تفعيل دوره ليتولى مسئولية وضع وتطوير سياسات التعليم في مصر في ضوء الرؤية الوطنية للتعليم والأهداف الإستراتيجية للدولة على أن تكون هيئة ضمان جودة التعليم و الاعتماد وأكاديمية المعلم تابعين له.
و كذلك تحسين القدرة التنافسية لمنظومة التعليم المصرية، والعمل علي محو الأمية الهجائية و الرقمية لتصل الي الصفر الافتراضي 7% .
وأوضح انه فيما يخص التعليم العالي ،تشتمل الخطة علي عدة محاور ومنها
( تطوير نظم التقويم والامتحانات من خلال إقرار نظام قبول بالجامعات الحكومية مرتبط باحتياجات سوق العمل بنهاية عام 2016 بحيث لا يعتمد على مكون واحد فقط و هو (الثانوية العامة) ولكن علي قدرات الطلاب كما تقيسها اختبارات القطاعات المختلفة ــ تطوير مناهج الجامعات لتكون أكثر تطورا ومتوافقة مع المناهج المعترف بها دوليا بنهاية عام 2016، ومضاعفة تمويل الحكومة للتعليم العالي مرة كل 3 سنوات حتي عام 2023 واقرار نظام يسمح بالمرونة في عدد سنوات التعليم العالي حسب الاحتياج التخصصي بحلول عام 2016.
وكذلك العمل علي تدويل الجامعات المصرية من خلال رفع معدل عدد الطلاب الوافدين في الجامعات المصرية وزيادة نسبة التبادل بين أساتذة الجامعات والمشرفين علي الرسائل والبرامج التعليمية وذلك علي المستوى الإقليمي والدولي
وفي نهاية اللقاء أجاب الدكتور احمد حسين على استفسارات الحضور .

وقد طالب الحضور بضرورة التأكيد على التزام الطلاب بالمدارس و متابعة المدرسين بالفصول للتأكد من كفاءتهم التربوية .
تشديد الرقابة على الأعمال الدرامية التي تظهر المعلم بصورة سلبية و كذلك التي تصدر للأطفال و المراهقين ثقافة و قيم سلبية في المجتمع وغابت القدوة و العبرة بالأعمال الدرامية .